笔者所在的幼儿园秉持“一日生活皆教育，一日活动皆课程”的理念，要求教师从生活常规的管理者转变为与幼儿共同生活的伙伴，注重幼儿习惯的养成，使在园幼儿的生活状态由入园时依赖性强、自理能力弱、被动“要我做”（试读）...
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