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农村中小学教师数字素养培育的现实困境与实践路径-云南教育·视界2024年04期

农村中小学教师数字素养培育的现实困境与实践路径

作者:刘宇航 黄鑫 字体:      

数字化时代,乡村教育面临着教育数字化转型的时代挑战和时代机遇。农村中小学教师作为推进乡村教育数字化转型和培养乡村数字化人才的支撑性力量,其数字素养水平对促进乡村教育数字化转型和培养高素质人才起着关键性(试读)...

云南教育·视界

2024年第04期