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初中英语“听说领先”的有效性教学探究-校园英语·下2012年11期

初中英语“听说领先”的有效性教学探究

作者:刘飞 字体:      

摘要:结合初中英语课堂教学实例,阐述了《牛津初中英语》Integrated skills 板块教学中一些行之有效的方法,在新课程理念指导下开发学生听说潜能,促进学生综合能力发展的有效性。

关键词:听说教学,创设情境,互(试读)...

校园英语·下

2012年第11期