摘要：边缘讨论参与行为制约了在线协作会话的效能发挥，如何识别并矫正边缘讨论参与行为是当前亟需解决的问题。为此，文章依托教学系统设计理论、学习干预模型等，构建了面向边缘讨论参与行为的人机协同学习干预模型（试读）...
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