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基于“四维五阶六融”框架的高中物理跨学科项目式校本课程建设-科学导报2025年84期

基于“四维五阶六融”框架的高中物理跨学科项目式校本课程建设

作者：赵倩字体：小中大

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一、跨学科项目式教学的必要性

国家要求：2019年《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，需要注重加强项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学。

课标要求：《普通高中物理课程（试读）...

科学导报

2025年第84期

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