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信息化2.0时代教师微能力与小学教学深度融合的实践研究-家长·中2024年03期

信息化2.0时代教师微能力与小学教学深度融合的实践研究

作者:张婕 王萍 字体:      

随着新课标和“双减”政策的深入落实,减轻学生学习负担、提高学生学习效率、构建高效课堂,成为数学教学所追求的重要目标。其中,信息化教育技术的运用能够全面革新数学课堂模式,让教师从教学设计、课前导入、知识(试读)...

家长·中

2024年第03期