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“双减”背景下,提升小学语文作业设计与评价能力探究-教育家2024年15期

“双减”背景下,提升小学语文作业设计与评价能力探究

作者:胡承芬 字体:      

随着“双减”政策的实施,缓解小学生的学业压力已成为教育界的一个热门议题。作业是课堂教学内容的延伸和补充,也是提高教学质量的有效途径之一。对于小学语文教师而言,如何设计语文作业并进行有效的作业管理,以达(试读)...

教育家

2024年第15期