关键词：传统诗歌；文本解读；三维叠合；解读素养
中图分类号：G633.33 文献标识码：B 文章编号：1673-4289（2024）07-0016-05
中国传统诗歌源远流长，含蓄蕴藉，感发动人，历千古而弥新，其文本是学生解读能力、语文（试读）...
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