［摘 要］ 以课程思政建设为契机，对“非参数统计”课程的教学改革问题进行了探讨。基于价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的育人理念，确定了课程思政的建设目标，以此为导向，提出了纵向深挖逻辑、横向引申（试读）...
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