摘 要：本文基于国家实施“廉洁教育进校园”的背景，以南通五年制高职院校为例，深入探索学生认知和心理特点，调研分析五年制高职开展廉洁教育的现状，并分析成因，提出立德树人视域下五年制高职廉洁教育的对策（试读）...
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