摘要：情境作为链接课堂与生活的纽带，是实现价值引领的载体。道德与法治教师要巧妙带领学生历经“经验联结，启学入境”“任务联动，共学探境”“统整联享，展学悟境”“迁移联建，拓学延境”四层进阶，以教材逻辑为（试读）...
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