［摘要］文章以国家发展目标和社会需求为导向，采用质性研究方法，通过深度访谈和类属法分析，探索AIGC时代高校数字媒体人才核心素养的培育路径。研究发现，数字媒体人才核心素养包括文化基础、自主发展和社会参与三（试读）...
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