小学语文阅读文本蕴含的丰富情感，为德育渗透提供了天然的教育素材。在立德树人背景下，教师引入积极心理学，有助于构建“随文润心”教学模式，以课文为载体、以情感体验为路径，可以让学生在理解文本的过程中自然积（试读）...
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