摘要：现阶段，在大单元视域下，小学语文教师在开展教学评一体化活动中应当制订严谨的教育计划和目标，需要锁定单元教学目标来带动学生进行高效学习。同时，教师需融合教学评价与教学实施，开展融合性教学，帮助学生（试读）...
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