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探索数学课堂的“思考密码”:问题驱动教学实录-高中数理化2025年15期

探索数学课堂的“思考密码”:问题驱动教学实录

作者:华栋 字体:      

在数学教育领域,如何激发学生的学习兴趣、提升学习效率一直是备受关注的话题.传统教学模式往往侧重于知识的传授,学生被动接收知识,难以真正培养其思考能力与解决问题能力.问题驱动教学法以其独特的优势,为课堂注(试读)...

高中数理化

2025年第15期