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探索学科跨越模式 打造课堂教改亮点-青少年科技创新报2024年41期

探索学科跨越模式 打造课堂教改亮点

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本报讯(记者高杨常雅丽)11 月5 日上午,全国中小学科学实验区杏花岭区(第四协同组)跨学科主题学习线上线下教研活动在太原平民中学举行。各校通过资源共享,优势互补,共同探索跨区域、跨领域、常态化的科学教育教(试读)...

青少年科技创新报

2024年第41期