摘要：在新课程指导下，恰当运用教材，在生物教学中引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，激发学生注重观察、质疑探索，多角度思考问题，并逐步培养和提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的（试读）...
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