结合职业学校的实际情况，根据学生的心理、认识特点，班风建设的总目标可以分解为安定有序、和谐互助、勤勉自律、争先创优四个阶段，各个阶段赋予一定的教育内容。这个阶段性目标从内在联系上看是相互联系、相互作用（试读）...
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