［摘要］ 社会的现代化发展使儿童生活的大环境趋于复杂化，儿童天性与德育规范之间的矛盾冲突也日益突显。本文试图从法国教育家卢梭的“自然教育人学”理论出发，探寻冲突产生的原因，探寻儿童天性对于德育成长的重要（试读）...
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