【摘 要】本文根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出的“复杂的运动情境”概念，分析其理论依据和多样化特点，探索复杂运动情境小学体育课堂微变革，从运动角色代入、运动场景创设、动作结构重组、运动（试读）...
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