人们可以通过叙事来理解世界，也能借助叙事讲述世界。在幼儿园里，班本课程是幼儿反馈自身对世界多样认知的一条特殊路径。本文基于儿童立场，以班本课程“寻味荠菜”为例，在课程游戏化理念和《3～6岁儿童学习与发展（试读）...
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