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中华优秀传统文化在小学数学教材数与代数领域的对比分析及教学启示-幸福家庭2024年07期

中华优秀传统文化在小学数学教材数与代数领域的对比分析及教学启示

作者:葛菁菁 刘桂宏 字体:      

我国古代的数学成就是中华优秀传统文化的有机组成部分。2021年,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),指出“在中小学数学课程教材中纳入我国传统数学内容,对于学生感悟中华民(试读)...

幸福家庭

2024年第07期