摘 要：随着科技的发展和产业升级，传统的单片机课程在教学内容、教学方法和考核评价等方面与现代教育需求和产业发展脱节。本文针对“教练分离、考核方式不合理、教学手段单一”等教学痛点，提出开展面向新工科的“三（试读）...
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