摘 要 针对传统数字逻辑电路实验内容单一、关联度不够、应用性不强、难以激发学生创新思维的问题，基于集成电路专业特点及社会发展需要，探索新的实验教学方式：以实例为导向，设计常用基本功能模块，层层递进，构建（试读）...
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