摘 要 为解决高校家具专业课程思政育人目标模糊，思政素质目标测评难等问题，依据产出导向法理论，通过对产出导向法与课程思政的融合性和工匠精神融入家具结构设计课程中的意义的分析，采用单元任务驱动、教学环节促（试读）...
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