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在线学习不同阶段用户体验要素构建与平台提升的设计策略-中国教育技术装备2024年08期

在线学习不同阶段用户体验要素构建与平台提升的设计策略

作者:司智慧 孙炜 苗晓宇 张筱淇 吕燕 字体:      

摘  要  当前在线学习领域相对聚焦整体体验的研究,针对不同阶段的用户体验分析较少。从在线学习的三个阶段(课前、课中、课后)出发,采取半结构化访谈和归纳的方法,构建在线学习五大体验要素(功能、效(试读)...

中国教育技术装备

2024年第08期