儿歌弹唱实践是提升幼儿音乐能力、培育其核心素养的重要途径。当前，传统儿歌弹唱实践中“重理论、轻体验，重训练、轻应用”的问题日益凸显，难以实现学生能力培养与岗位实际需求的精准对接。现代学徒制作为产教融合（试读）...
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