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乡村振兴背景下教师数字素养赋能农村职业教育高质量发展研究-安徽农业科学2025年12期

乡村振兴背景下教师数字素养赋能农村职业教育高质量发展研究

作者:秦利 谷双梅 字体:      

中图分类号G710文献标识码A

文章编号 0517-6611(2025)12-0253-04

doi:10.3969/j.issn.0517-6611.2025.12.057

开放科学(资源服务)标识码(OSID):

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安徽农业科学

2025年第12期