职业教育作为类型教育的关键转型期，中职学生价值观塑造面临着严峻的挑战。产业升级要求职业精神高度内化，而传统德育存在目标抽象化脱离岗位需求、方法形式化弱化主体体验、资源碎片化影响育人实效等问题。陶行知德（试读）...
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