文本解读是语文学科教学的最基本内容和操作形式，教师在具体执教时，需要有回归常态的意识，凸显学生学习主体地位，将文本解读与学生形成观照，能够获得更为丰富的解读成效。文本解读需要多点对接，教师要做好筛选和（试读）...
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