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低年级识字教学的有效策略-语文世界(小学版)2024年05期

低年级识字教学的有效策略

作者:许晓芳 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“语言文字积累与梳理”学习任务群“教学提示”中指出:“识字与写字是阅读与写作的基础,是低年级的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”这样的定位充分体(试读)...

语文世界(小学版)

2024年第05期