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信息易得,理解难达:AI辅助志愿填报中的认知门槛研究-新闻爱好者2026年09期

信息易得,理解难达:AI辅助志愿填报中的认知门槛研究

作者:□易若彤 字体:小   中   大

人工智能技术正在通过生成式输出与推荐机制深度嵌入个体的信息获取和决策判断过程中,并加速介入了教育这一关系民生的关键领域。

技术在不断重塑着教育信息的生产、组织和传播方式[1]。然而,以往关于技术介入教育领(试读)...

新闻爱好者

2026年第09期