读钱理群先生谈学术研究的三重境界，常感慨于“认知破界”的要义。观今年上海市高考语文作文命题讨论，又发现当我们试图以“专业”“通俗”“传世”为文字划界时，实则陷入了对“认识”本质的误解一所有对文字属性的（试读）...
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