摘 要：职业本科由高职院校办学层次向上迁移发展而来，办学定位为培养高素质职业技能人才，将学生人格发展与职业发展融为一体。以教师赋权增能理论为基础，探究出德育认知共生力、文化育人内驱力、教育资源整合（试读）...
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