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一个中国“问题学生”，在德国中学教难民孩子-南风窗2026年22期

一个中国“问题学生”，在德国中学教难民孩子

作者：赵靖含字体：小中大

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教育就是一点点翻动僵化的底层土壤，“不追求整齐划一，它容纳生物多样性，最后能长出有韧劲的田野”。

教师办公室一角（受访者供图）

在成为德国小镇文理中学的德语老师之前，李茜是杜塞尔多夫一家律师事务所的律师（试读）...

南风窗

2026年第22期

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