摘 要：分析班级管理现状可以发现，大多数班主任为了做好班级管理工作，经常以“严”为管理原则，通过制订严格的班级管理制度、实施严格的班级管理来约束学生行为，但最终的班级管理效果却往往事与愿违。此外，
还有（试读）...
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