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跨学科视角下初中物理教育改革育人模式研究-科学导报2025年87期

跨学科视角下初中物理教育改革育人模式研究

作者:周建平 字体:      

在当代教育改革的背景下,跨学科整合已成为培养学生科学素养与综合能力的关键路径。初中物理作为自然科学的基础学科,其教育不应局限于孤立的概念与定律传授,而应致力于构建一个开放、关联、探究的育人体系。从跨学(试读)...

科学导报

2025年第87期