多元智能理论由加德纳提出，指出智能并非单一维度，而是由语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知与自然观察等多维度共同构成。该理论对学前教育课程设计具有深刻启发：它要求教师尊重儿童的差异性，（试读）...
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