摘 要：目的：探讨基于问题（PBL）的教学模式在肿瘤化疗科室实习护士中护理教学的效果评价，以期为提高肿瘤化疗护理专项教学效果提供参考。方法：将30名消化肿瘤内科实习护生随机分为PBL组和传统教学组，（试读）...
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