摘 要：目的：基于产教融合视域下的将劳动教育融入专业教育教学模式，针对传统高职“仪器分析”课程教学中存在的做、学、创、劳等环节分离问题，进行针对性改革。方法：在与企业签订产教融合协议的基础上，结合（试读）...
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