上海外国语大学电子阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
恩师黄英-教育家2024年44期
恩师黄英
作者:王小梅
字体:
小
中
大
打印
在我遇到困难时,是她为我加油打气;在我的生命陷入黑暗低谷时,是她为我照亮前行的路。没有父母的养育,就没有今天的我;没有她的爱和引领,就没有重生的我。她就是我的恩师——黄英。
无助的我,只能“刀刃”向内
(试读)...
教育家
2024年第44期
期刊目录
以“开放式创新”焕发高校人才培养改革生命力
数字教师,将开启一场什么样的教育变革
未来每个学生都能拥有自己的数字人教师
拥抱AI时代,与数字教师并肩而立
数字人虚拟教师:何为、难为、能为
数字教师,是耶?非耶?
培大气师,育大器才:建设幸福成长的教育殿堂
走向“生活·实践”教育的广阔天地
用劳动为学生幸福成长赋能
马永红:实现创新突破,须培养学生的“软黄金”
研究生也需要关“心”
调适身心,成为一个完整发展的人
构建教育大模型要创新驱动而非盲目扩张
科技伦理教育如何“入心”
李乾佑:以足球为壤,在村小建起一支“梦之队”
兰学渊:“遥控”梦想,从乡野飞往广阔天空
语言暴力,伤心也伤脑
难以忘怀的长江情结
恩师黄英
构建区域教育高质量发展新路径
厚植红色基因,涵养教育家精神
集团化办学,让孩子在家门口“上好学”
以人本理念引领学校高质量发展
多元协同育人,助力中小微企业高质量发展
港航类高职人才核心素养培育路径探究
构建“大师引领”下的烘焙人才培养模式
职业教育服务新质生产力的逻辑起点与路径
以督导评价体系助推幼儿园内涵发展
借力教育信息化,推进智慧校园建设
突破校际壁垒,推动学区教育优质发展
做强素养培育,做亮特色提质
以数字文创赋能职业教育创新发展
整本书阅读在小学语文教学中的新思路
在一“蹲”一“推”之间健康成长
大中协同育人,在世界最小“工厂”探秘
创新课堂教学,促进特殊学生更好融入社会
以乡土之情促进育人思政行
“三化驱动”让科学教育走向常态
建设高素质专业化高职院校干部队伍
书籍如暖阳
上海外国语大学电子阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交