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辩证对待教育人工智能化-教育家2024年14期

辩证对待教育人工智能化

作者:刘道玉 字体:      

当前,教育界对人工智能塑造中小学教育的议论颇多,甚至大有“一哄而起”之势。但是,人们不禁要问:什么是人工智能教育,其怎样塑造中小学教育?在中小学时期,其最主要的任务是什么?此举究竟是利大还是弊大?这些(试读)...

教育家

2024年第14期