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指向深度学习的在线教学:内涵特征、现实审视和实施策略-教育科学论坛2024年06期

指向深度学习的在线教学:内涵特征、现实审视和实施策略

作者:陈汐平 汤明清 字体:      

摘要:指向深度学习的在线教学是有意义、体现学习主体性、面向素养发展和终身发展的教学过程。指向深度学习的在线教学具有具身性学习、指向复杂问题解决的学习和协作式学习的特征。当前,在线教学面临学情分析不精准(试读)...

教育科学论坛

2024年第06期