【教材解读】
《古对今》是统编教材一年级下册第五单元的一篇韵文，旨在通过集中识字的形式，逐步提高学生独立识字的能力，使其感受识字的乐趣。
教学本课，一方面应突出“识字与写字是阅读和写作的基础，是第一学段（试读）...
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