【摘 要】为探究小学语文跨学科学习的实践路径，以统编教材三年级下册第三单元为例展开项目式教学研讨，回溯教研历程：首先要认真解读教材，厘定教学目标；再在此基础上重点聚焦跨学科学习“用什么学”“（试读）...
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