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基于积分制的物理学科育人探索-教学与管理(中学版)2024年11期
基于积分制的物理学科育人探索
作者:邓李君 张航英 文海燕
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摘 要 从物理教学走向物理学科育人是新课标的必然要求,应把握物理学科育人指向全面发展的目标,从物理学科核心素养培育上升到育全人的“五育融合”培养的高度。实践上可以从系统论理念出发,以(试读)...
教学与管理(中学版)
2024年第11期
期刊目录
新质教育力的提出与实践路径研究
拔尖创新人才早期培养的内涵与实践路径
以优势学习为支点培养拔尖创新人才
高中数学拔尖创新人才培养课程体系建构与实施
学校数字化治理的三维限度与破解方略
学校内部督导机制的构建与评估
跨学科主题学习的项目检视
跨学科主题教学的图谱设计与技术路线
初中语文教师小说文本解读能力的建构
基于英语学习活动观的语篇教学路径探析
循证教学涵育史料实证素养的运行逻辑与实践路径
基于积分制的物理学科育人探索
涵育核心素养的生物学课程资源开发探索
高考制度现代化的时代诉求与实践进路
中考实施“两考合一”的必要性与可行路径探究
美国乡村小规模学校联盟建设及其启示
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