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中小学教材质量评价标准构建的三重逻辑-教学与管理(中学版)2024年09期

中小学教材质量评价标准构建的三重逻辑

作者：田雪刘学智字体：小中大

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摘要构建新时代中小学教材质量评价标准是顺应国际课程教材改革之势，提升我国中小学教材质量，建立健全中小学教材质量保障体系的必然选择。遵循新时代中小学教材质量评价标准构建的理论（试读）...

教学与管理(中学版)

2024年第09期

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