澳大利亚中小学教师工作强度的样态、减负举措及其启示-教学与管理(理论版)2024年07期

澳大利亚中小学教师工作强度的样态、减负举措及其启示

作者：孔凡琴邓涛霍星如戴天宝字体：小中大

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摘要借鉴国际经验、合理控制中小学教师的工作强度对于我国的教师减负具有重要意义。近年来澳大利亚政府在科学识别中小学教师工作强度现实样态的基础上，依据社会、组织和个人等影响教师工作强（试读）...

教学与管理(理论版)