* 该文为河南省教育科学规划2023年度重点课题“‘双减’政策背景下家校社合作育人体系建构及运用研究”（2023JKZD29）
的部分研究成果
摘 要
家校合作能否持续并发挥协同育人功能取决于教育主体（试读）...
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