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语境·思维·表达:词句段运用”板块的教学进阶设计-江苏教育2026年05期

语境·思维·表达:词句段运用”板块的教学进阶设计

作者:赵宏梅 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)05-0084-05

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)明确指出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用(试读)...

江苏教育

2026年第05期